EL MUSEO

Descripción

Bienvenidos al museo, este material pretender ser una primera aproximación didáctica a las regletas de Cuisinière.

En la primera parte del material, el alumnado se adentra el mundo de los colores a través de los cuadros que visitará en el museo. Lo que se pretende como objetivo principal es el establecimiento de las relaciones lógico matemáticas de tamaño-color a través de la manipulación de las regletas. Se hace indispensable el enseyo-error. Aunque nos parezca mentira, estamos planteados situaciones problemáticas reales. El niño sabe que es lo que tiene que hacer pero no sabe cómo hacerlo. En esta parte entra mucho la observación y la intuición que serán las que irán dando forma al razonamiento. Lo esencial de la manipulación y del ensayo-error es que cada alumno va a ir estableciendo sus propias relaciones y no implantamos un único modelo de razonamiento.

Cuando se presente por primera vez las láminas, el alumnado tendrá que averiguar qué regleta es la que corresponde en cada lugar, pero solo una. Con posterioridad y una vez que se vayan interiorizado las relaciones, si podemos jugar a las parejas. ¿qué dos regletas puedes poner en cada lugar?. De esta forma, estamos sembrando una base del número en color para su posterior aplicación a la construcción numérica y el aprendizaje de los algoritmos.

Para el primer ciclo el material también permite calcular el precio del cuadro sumando todas las regletas que lo componen y trabajar los dieces directos o los dieces escondidos. la segunda parte del material pretende el trabajo de la simetría como base de las relaciones espaciales y deducir propiedades de formas grandes a partir de una parte de ellas. Esta parte también sirve para el trabajo de los dobles numéricos y la suma de los mismos. la tercera parte es una aplicación libre, espontánea o guiada de cada uno de las dos partes anteriores. En esta parte también se pretende fomentar la creatividad una vez que ya se ha instalado el razonamiento en el alumnado y cómo no, la emoción que genera sus propias creaciones.