DOBBLE MUSIC

Dobble es uno de los juegos más famosos del mercado con millones de copias vendidas. Es un juego que nunca se pierde, que nunca se puede dejar de jugar y que sus innumerables beneficios para el aula hacen que sea un principal en los colegios.

Hemos adaptado este maravilloso juego dentro de un ámbito puramente educativo, en este caso un Dobble musical.

Nunca fue tan divertido trabajar los elementos musicales en clase. Hemos incluido conceptos musicales de diferentes ámbitos y contenidos. Así, incluimos compositores, instrumentos musicales, aspectos de las distintas cualidades de la música, elementos de la orquesta u objetos cotidianos relacionados con la música, de tal manera que nos sirva para conocer y repasarlos en el cole.

Pero ¿cómo lo podemos llevar a cabo en clase?

Lo ideal es trabajar por grupos en clase, de tal manera que podamos tener 5-6 ejemplares del juego.

Establecemos un tiempo prudencial de juego (por ejemplo 10-15 minutos)

Los grupos se encargarán de dirigir sus propias partidas, donde levantarán las cartas el último jugador que haya ganado la mano.

Premiaremos la deportividad, la coherencia y el nivel de ruido.

Previamente al juego, trabajaremos los distintos dibujos, conociéndolos, debatiéndolos de una manera didáctica, con el fin de afianzarlos tras varias partidas.

Os recomendamos que compréis los distintos juegos Dobble que hay, y los uséis además para distintas áreas, así, Dobble kids os sirve para trabajar animales en los primeros niveles, o Dobble nos puede servir para trabajar diversos aspectos del currículo, como medios de transporte, materiales, acciones e incluso las emociones. Además, conocemos otros doble tematizados tales como Dobble de Harry Potter que siempre serán un gran reclamo para los niños y niñas.

Sin más, os invitamos a que los descarguéis, lo plastifiquéis y sobre todo lo juguéis en clase.

Os dejamos dos niveles, para según que tipo de clase realicéis, o el juego que queráis llevar a cabo.

¡¡Saludos!!

El equipo de Aula en Juego

Nivel más avanzado y con el mismo número que el original.